2022-2023學年秋季學期第5周教風學風簡報
發文時間：2022-09-20 撰稿人⛹️♂️：
聽課時間🤵🏿♀️：2022年9月19日（8-9節）
聽 課 人🧑🏽🦲：李紅娟
課程名稱：運動科學研究方法
授課對象🧑🏿🚒：20康復1-4班
授課老師：代曉彤
授課方式：線上線下結合模式授課（課堂教學+雨課堂+騰訊會議）
授課過程摘要：
雨課堂簽到，開啟語音直播，現場交流。首先復習上節課內容“中英文常用文獻數據庫”，並通過提問引發學生思考，從而引入本課內容，繼續講解更多文獻檢索工具😲。
課堂講授與互動：
本次課程主要內容為：第一部分繼續介紹中英文常用文獻檢索工具⛹🏽，包括Google Scholar、SCI-HUB、百度學術等。第二部分為文獻檢索的方法、途徑與步驟🏯🌖，以及文獻的評價。
本課采用線上線下結合模式授課（課堂教學+雨課堂+騰訊會議）😛🆗，代曉彤老師充分利用雨課堂的互動功能如發彈幕🐂、在線答題等功能引導同學跟隨講授進程👨🏻🦼，同時，註重互動交流和對學生的引導性理解。通過案例引導學生使用文獻檢索工具，增強學生學習的興趣和實踐能力。代曉彤老師講課條理清晰、深入淺出👮🏽，講解生動形象，顯示了良好的專業素養。同時，還通過雨課堂實時發送習題功能隨時檢測學生對知識點的理解和掌握情況🌜。
3.小結👨👩👧👧：
總結本課重點難點，並布置預習任務和線上要完成的作業🧛🏻♂️。
總體評價🦶🦹🏼♀️：
代曉彤老師本次課程的講授過程安排合理🩹，對課堂的把控十分到位，講授的內容清晰易懂👆，重點突出🤸🏻♂️，課堂氣氛非常好👎🏼，同學們也積極發言或發送彈幕參與互動，教學效果很好👰🏼♂️。
建議🚷📄：本節課內容涉及文獻檢索工具、文獻檢索方法步驟⛹🏻，建議在課程小結部分可進一步強調重點。
聽課時間🤦🏿♂️：2022年9月20日（1-2 節）
聽 課 人🐛：李紅娟
課程名稱：體力活動流行病學
授課對象：2020級運動人體科學1-4班
授課老師🧛🏿♀️：張留偉
授課方式👦🏽：線上線下結合模式授課（課堂教學+雨課堂+騰訊會議）
授課過程摘要：
本課采用線下線上（雨課堂+騰訊會議）結合的模式授課，教學過程見下：
常規復習與課程導入：
正式內容前，進行課堂提問，復習前次課重點內容體力活動測量原理，然後通過讓同學們思考測量工具的選擇依據進入到正式教學內容。
2.課堂講授與互動🖖🎅：
本次課程主要內容為常用體力活動測量方法，張老師對加速度計👨🏻🎓、體力活動問卷和觀察法測量體力活動的具體方法及其優缺點進行了重點講解🉑。
在講授過程中🩲，張老師通過結合研究實例☀️，對這部分內容做了深入淺出的講解，比如個體測量、大型流行病學研究，理論聯系實際，有原理有實例👩🚒，很受同學們歡迎。講解過程中語言表達準確流暢🎹，簡單明了，並充分利用雨課堂彈幕👳🏽♂️、發放習題等功能📱，註重和同學們的實時互動和檢測🫥，取得很好的教學效果🤷🏻♂️。
小結🧑🦯➡️：總結本課重點難點☀️，並布置預習任務和課後要完成的作業👱🏿♀️。
總體評價🦂：
張老師的講授過程緊湊，重點內容時間安排合理🙆🏻，講授過程中不斷提出問題🙅🏽♂️，引導學生積極思考，舉實例結合理論教學🙋🏼♀️，並能積極解答學生在實踐過程中的疑問。課堂氣氛活躍📍，學生參與度高，課堂把控到位☝️🙇🏿♂️，教學效果良好🐷。
建議：本次課內容較多，對於重點內容🧑🏽🚒，可適當強調其應用場景💂🏿，加強學生記憶🌈。
