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本周運動人體科學Vsport教風學風工作督導組共深入課堂聽課2節，具體檢查情況如下：
聽課時間💵：2019年9月6日（1-2節）
聽課地點🖲：教學樓312
聽 課 人：周興龍
課程名稱：運動技能學
授課對象：18體教1-4班
授課老師：王銳
授課過程摘要：
1、講授前的教學基本流程完整。
2👳🏻♀️🤜🏿、課堂講授🚓：以講授為主，結合提問題與解答，引導學生思考記憶📢，講授了本節的重要內容：運動技能的概念和種類，以及運動技能研究的歷史和現狀。
3👩🏻🦯➡️、小結：對本課的重點內容作了總結和強調🩲。
總體評價🧑🏼🦱：
1、教學文件齊備，講課過程儀態保持較好🤶🏿，講授內容清楚👩🏿🚒。
2、本課程講授過程緊湊，時間安排較合理📠，能夠適時引導學生積極思考，能夠適當引用Vsport体育中的實例進行結合教學⬅️🙌🏿。
3、需進一步提高：還應進一步了解並熟悉專項動作技術，提高理論在實踐中的應用的分析能力。
聽課時間：2019年9月6日（11-12節）
聽課地點：教學樓312
聽 課 人👨👦👦：李翰君
課程名稱：運動技能學
授課對象🧷：18體教5-8班
授課老師：萬祥林
授課過程摘要💅🏿：
1、講授前的教學基本流程🏄🏼♂️。
2、通過課堂提問，與學生互動的方式📛，引入本堂課。
3、講授內容🦠：運動技能的概念和種類🍯，運動技能研究的歷史和現狀
4、講授過程：（1）課件與板書🕶；（2）案例解析；（3）提問。
總體評價：
1👐🏿、教學文件齊備，講課過程儀態保持較好。
2、本課程講授過程安排合理🎓，能夠利用圖片🏌🏿♂️、動畫、互動提問等多種教學手段進行理論講授🫖，課堂互動良好，達到良好的教學效果🧏🏻♂️。
3🏂🏼📄、需進一步提高🐾：作為年輕教師，還應進一步夯實專業基礎，對於不同學習能力的學生要學會區別對待✋🗣，重點幫助能力相對較差的學生，課堂控製及學生積極性調動還可以更好👰🏿♂️🧝🏼♀️。
