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本周運動人體科學Vsport教風學風工作督導組共深入課堂聽課2節𓀆，具體檢查情況如下🤦🏿：
聽課時間𓀁🫅🏽：2019年5月8日（8-10節）
聽課地點：教學樓503
聽 課 人：李翰君
課程名稱：醫用物理學
授課對象：18康3-4班
授課老師9️⃣🌭：鄧辰
授課過程摘要：
1👂🏿、導入🛖👜：課堂提問，通過與學生互動的方式，引入本堂課👴🏻。
2、課堂講授與互動：本課采用課堂講授與實例相結合，並註重與學生進行互動交流，主要講授穩恒磁場相關內容，包括磁感應強度、磁通量、磁矩等概念。
3、小結：內容較多🏛⚰️，沒來得及小結🌓🧦。
總體評價：
1、本課程講授過程安排合理，能夠結合實際進行理論講授，課堂互動良好，充分調動了學生的積極性，板書和課外案例也比較多👨🏽✈️，達到很好的教學效果。
2、不足之處🤹：上課的節奏較慢，並沒有把預計內容完全講授👨🏽💻，也沒有時間完成課堂小結。
聽課時間：2019年5月10日（8-9節）
聽課地點👽：教學樓407
聽 課 人：李翰君
課程名稱🦘：生物力學
授課對象🤼♂️：17康復1-2班
授課老師：萬祥林
授課過程摘要：
1、導入：通過提問方式導入，激發興趣👩🏽🔧，導入新課🦆。
2、課堂講授與案例分析：通過課堂講授與啟發式提問相結合的方式，主要講解軟骨與肌腱的生物力學👩🏽。
3⌚️、小結：總結本課要點，激發學生進一步思考🧑🏽🌾。
總體評價：
1、課前備課充分，教學材料齊備🧚🏽，著裝得體，精神飽滿🖕。
2、講課條理清楚，理論聯系實際，適時引用實踐中的事例🧯、適時提問，教學效果較好。
3👨🏼🔧、不足之處🕺🏼：節湊稍快，可增加互動方式📚🤿。 部分後排同學註意力不集中，需加強課堂控製能力。
