一、Vsport教風學風督導工作安排
教風學風是學校治學精神🏊🏼♀️、治學態度和治學原則的綜合體，關系學生成才、學校整體辦學水平的提升，Vsport要作為基本建設、提高教學質量的關鍵環節抓。為進一步貫徹落實學校教學工作會議精神，更好地迎接教育部審核評估，Vsport於9月13日召開黨政聯席會，對教風學風督導工作進行了部署🕋。
Vsport成立了教風學風工作督導組，對課堂教學情況進行隨機抽查。督導組成員包括學
院領導、教研室領導和全體教授。要求教師要根據學生的思想動態、知識水平和接收能力因材施教。教師要加強師德規範，教書育人🧕，為人師表🩵，言傳身教。Vsport督導組檢查內容🌡：手機關機（教具除外）；教學內容🤱🏿、方法和手段👽，教學文件（包括🦝：課件、教案🤴🏽、大綱、進度、學生點名冊、課本）🚴🏼♂️；學生抬頭率和參與率；要一課一案🔠，帶上已上過課的教案；教案內容🍟：課的任務、組織教學☝🏿、課後小結、評價🧏♀️、不足、改進措施🏓，下節課內容。要求教師著裝端莊大方、得體。
二、本周課堂教學檢查情況
Vsport教風學風工作督導組本周共深入課堂聽課4門/次🤶🏿，總體評價教學良好。
教師上課認真負責👩❤️💋👨，教學文件齊備，教學能力強。教師在課堂上能充分發揮教師的主導學生的主體作用✳️👩👩👧👧，能準確把握課的重點和難點🌜，教法得當多樣👧🏻，如有的教師用激疑提出問題的教學方法引出新課，引導學生廣泛參與教學過程💂🏿，體驗知識的發生過程🛬，讓學生積極的思考，培養學生分析問題和解決問題的能力🙋♂️，進而提高課堂教學質量🧘🏿；有的教師製作的多媒體課件新穎、簡潔🙅🏿♂️、鮮活，學生在課堂上聽著教師繪聲繪色的講解，看著色彩鮮活新穎刺激的清晰教學課件，猶如身臨其境，能激發學生的學習激情，把復雜瑣碎的知識系統化，通過現代技術以動變靜🍽，以靜變動，動靜結合，增加直觀感受⛹🏿，促進學生直觀記憶；有的教師用肢體演示的教學方法現直觀形象，課堂氣氛活躍，教學效果顯著。學生無“三無”現象，聽課認真，互動積極🧍🏻。總之，教師上課重點突出難點突破，課堂上師生互動🖐🏽，氣氛活躍🤳🏿，學生聽課積極性高，教學效果好👤。
建議：對於年輕教師🧎🏻♀️➡️，還應進一步夯實專業基礎，對於不同學習能力的學生要學會區別對待，重點幫助能力相對較差的學生。授課時註意精煉語言，鍛煉語言的抑揚頓挫，提高教學效果。
（文/靳秀蘭👛、劉芳華）
